Mening bolalarim DEHB bilan farq qiladi
Tarkib
- 1. Tanlov juda ko'p, shuning uchun oz vaqt ...
- 2. Ko'zdan, ongdan. Ko'zda ham, aqldan ham.
- 3. Kam qiziqish + ahamiyat + harakat = bo'lmaydi
- 4. Vaqt hamma nisbiy
- Pastki chiziq
Odatda rivojlanayotgan bolada 31 ta lazzatli muzqaymoq orzuga aylanadi. Yumshoq tanlovlar juda ko'p! Qaysi birini tanlash kerak - qabariq, yalpiz shokolad chipi yoki tosh yo'l? Ko'proq lazzatlar = ko'proq qiziqarli!
Mening bolam uchun, DEHB bilan o'sib chiqqan holda, 31 ta'mni tanlash qiyin. DEHB kasalligi bo'lgan ba'zi bolalarda juda ko'p variantlar "tahlil falajiga" olib kelishi mumkin (garchi hammasi emas), nisbatan sodda qarorni, masalan, sovg'alar qutisidan qanday o'yinchoq tanlashni qiyin va sekin narsaga aylantirishi mumkin.
1. Tanlov juda ko'p, shuning uchun oz vaqt ...
O'g'lim birinchi sinfni boshlash vaqti kelganida, u hech qachon tanlov tufayli maktab tushligini sotib ololmasligini angladim. Issiq tushlikmi? Pishloq sendvichimi? Turkiya sendvichimi? Yoki yogurt va simli pishloqmi?
Bundan tashqari, u ertalab birinchi narsani hal qilishi kerak edi, shuning uchun o'qituvchisi oshxonaga har xil turdagi qancha taom tayyorlash kerakligini aytdi. Xayolimda, men uni qichqirayotganini va abadiy xursand bo'layotganini tasavvur qilar edim, o'qituvchi uning fikrini o'zgartirishni kutayotgan edi va keyin tushida u tushkunlikka tushib, fikrini o'zgartirmoqchi bo'lgan, ammo qila olmagan.
O'sha erda va u erda, men u har kuni o'qituvchilariga tushlik qarorini kutishdagi qiyinchilikdan xalos bo'lish uchun har kuni maktabga peshin tushlik qilishiga qaror qildim. Buning o'rniga men unga juda cheklangan miqdordagi tanlovni taklif qilaman: olma yoki uzummi? Baliq krakerlari yoki granola barmi? G'azablangan bola va o'qituvchi ofatining oldi olindi.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, DEHB bo'lgan ko'plab bolalar qaror qabul qilishadi tezroq - va past sifatli natijalarga olib keladigan variantlarni etarlicha tortmasdan - o'g'lim haqiqiy qarorlarni qabul qilish jarayonida juda qiynalmoqda. 31 ta lazzatni unuting. Biz 3 dan ancha yaxshi!
2. Ko'zdan, ongdan. Ko'zda ham, aqldan ham.
Psixologlar "ob'ektning doimiyligini" rivojlantiradigan chaqaloq qanday katta yutuqlarga erishishi haqida gapirishadi - ob'ekt chaqaloqning nuqtai nazaridan chiqib ketganda, u hali ham mavjudligini tushunish. Mening o'g'lim kabi DEHB bilan kasallangan ba'zi bolalar qiziqarli ob'ekt turini namoyish etadilar.
Ular narsalar ko'rinmasa ham mavjudligini bilishadi. Ular bu narsalar qayerda bo'lishi mumkinligini bilishmaydi. Yoki ular kerak bo'lganda ob'ektga ega bo'lish haqida o'ylamaydilar. Bu yo'qolgan narsalar haqida cheksiz suhbatlarga olib keladi ("Rejalashtiruvchingiz qayerda?" "Menda hech qanday tushuncha yo'q." Siz uni qidirib topdingizmi? "Yo'q") va yo'qolgan narsalarni qidirish uchun ko'p vaqt sarflanadi.
Beshinchi sinfda, besh yillik maktabga har kuni tushlik olib kelganidan keyin (№1 ga qarang), o'g'lim sinfda tushlik qutisini haftasiga uch kunga unutib qo'yardi. Maktab o'quvchisining har qanday ota-onasi bolalarning ko'pchiligini ortda qoldirishini bilishadi (shunchaki yo'qolgan va topilgan har qanday maktabga nazar tashlang). Ammo DEHB bo'lgan ba'zi bolalar uchun ko'rinmaydigan narsa eslab qolinmaydi.
Va hatto biron bir narsa ko'zga ko'rinadigan bo'lsa ham, u DEHB bilan og'rigan bolaning ongli fikrlarida "qayd etilmasligi" mumkin. Mening o'g'lim odatdagi kozok kurtkasini stol yonidagi polga tashlab yuboradi, so'ngra kun bo'yi tepaga, ustiga va atrofida yurib, hech narsadan xabardor emas. uning kozok ko'ylagi polda va yo'lda. Shunda granola barlardan o'ralgan sharchalar, bo'sh sharbat qutilari, qog'oz parchalari va boshqalar, u qo'lini qo'yib yuborganida, u mutlaqo beparvo bo'lib ko'rinadi.
Uning ota-onasi sifatida, men uning doimiylik xususiyatiga ega ekanligini bilaman, shuning uchun unutilgan parchalarni uning yashash joyi atrofida to'planib qolganini ko'rish bema'ni ko'rinishi mumkin. Men dunyoni ko'rishning bu usuli # 3 bilan bog'liq deb o'ylay boshladim, chunki u past qiziqish, ba'zi muhimliklar va ba'zi harakatlar talab qiladi.
3. Kam qiziqish + ahamiyat + harakat = bo'lmaydi
Bajarilishi kerak bo'lgan vazifaga duch kelganda, har bir kishi qandaydir aqliy hisob-kitoblarni amalga oshiradi: ular vazifani bajarish uchun talab qilinadigan kuch bilan vazifaning qiziqishi va ahamiyatini tortishadi va keyin shunga muvofiq javob berishadi. Agar vazifa muhim bo'lsa-yu, lekin biroz harakat talab qilsa (masalan, muntazam ravishda dush olish), ko'pchilik muhimlikni talab qilinadigan kuchdan yuqori bo'ladi va shu bilan vazifani yakunlaydi.
Ammo o'g'lim uchun narsalar biroz boshqacharoq.
Agar vazifa past qiziqish bo'lsa (biroz) muhim bo'lsa va biroz harakat talab qilsa (masalan, toza kiyimlarni tashlab, ularni erga tashlamasangiz), men vazifa bajarilmasligiga kafolat bera olaman. O'g'lim o'z hayotini qanchalik qiyinlashtirayotganini men necha marta ta'kidlagan bo'lsam ham emas narsalarini o'zlariga tegishli bo'lgan narsalarga qo'yish (tortmalardagi toza kiyimlar, iflos kiyimlar xalaqit beradigan narsalar), u unchalik tushunmaganga o'xshaydi.
Tenglamasi
[past qiziqish + ba'zi muhimlik + biroz harakat = oson hayot]
uning uchun hisoblash emas ko'rinadi. Buning o'rniga, men tez-tez ko'rgan narsam
[past foiz + muhimlik + juda zo'r harakat = vazifalar turi yoki asosan bajarilgan]
Ko'p yillar davomida bildimki, yuqori qiziqishli faoliyatni past foizli faoliyatni tugatish uchun rag'batlantirish sifatida ishlatish ko'pincha past foizli ishlarni amalga oshirishning muvaffaqiyatli usuli hisoblanadi.
4. Vaqt hamma nisbiy
DEHB bilan kasallangan ba'zi yoshlar vaqt tushunchasi bilan jiddiy kurashmoqda. Men o'g'limdan juda ko'p kuch talab qiladigan narsani qilishini so'rasam, masalan, gilamni vakuum qilishda, uning reaktsiyasi quyidagicha bo'ladi: "Bu DUNYoNI davom etadi !!"
Biroq, u video o'yinni o'ynash kabi yoqimli faoliyat bilan shug'ullanayotganda va to'xtatish vaqti kelganida, u: "Ammo men deyarli o'ynamadim !!"
Aslida, vakuumni bo'shatish uchun sarflangan vaqt atigi 10 minutni tashkil etgan bo'lishi mumkin, ammo video o'yin uchun 60 minut. Natijada, men o'g'limga vaqtni aniqroq aniqlashga yordam beradigan taymerlar va soatlarning katta muxlisiga aylandim. Bu DEHB bilan kasallanganlar uchun ... va barchamiz uchun muhim hayotiy tajribadir. Biz hammamiz zavqlanadigan narsani qilayotganimizda daqiqalarni hisobdan mahrum qila olamiz!
Pastki chiziq
DEHB kasalligi bilan bolalarni tarbiyalash ularning dunyoni qayta ishlashning turli xil usullari tufayli qiyin bo'lishi mumkin, ammo ular qanday fikrlashlari va simli ekanliklari haqida bilish menga yanada yaxshi ota-ona bo'lishimga yordam berdi. O'g'limning ijodi va g'ayratini ko'rish doim xursand. Endi, agar u tushlik qutisini kuzatib borishning ijodiy usulini topsa ...