Matematikaning buzilishi

Matematikaning buzilishi - bu bolaning matematik qobiliyati yoshi, aql-zakovati va ma'lumoti uchun odatdagidan ancha past bo'lgan holat.

Matematikada nuqsoni bo'lgan bolalar hisoblash va qo'shish kabi oddiy matematik tenglamalarda muammolarga duch kelishadi.

Matematik buzilish quyidagi holatlarda paydo bo'lishi mumkin:

• Rivojlanishni muvofiqlashtirish buzilishi
• Rivojlanish o'qishning buzilishi
• Aralash retseptiv-ekspressiv til buzilishi

Bolada matematikada muammolar bo'lishi mumkin, shuningdek matematika darslarida va testlarda past ko'rsatkichlar bo'lishi mumkin.

Bolada bo'lishi mumkin bo'lgan muammolar:

• Raqamlarni o'qish, yozish va nusxalash bilan bog'liq muammolar
• Raqamlarni hisoblash va qo'shishda muammolar, ko'pincha oddiy xatolarga yo'l qo'yiladi
• Qo'shish va ayirishning farqini aytib berish qiyin
• Matematik belgilar va so'z muammolarini tushunishda muammolar
• Qo'shish, ayirish yoki ko'paytirish uchun raqamlarni to'g'ri bir qatorga keltirib bo'lmaydi
• Raqamlarni eng kichikdan kattagacha yoki aksincha tartib qila olmaydi
• Grafiklarni tushunolmayapman

Standartlashtirilgan testlar bolaning matematik qobiliyatini baholashi mumkin. Sinflar va sinflarning ishlashi ham yordam berishi mumkin.

Eng yaxshi davolash usuli - bu maxsus (tuzatuvchi) ta'lim. Kompyuterga asoslangan dasturlar ham yordam berishi mumkin.

Erta aralashish yaxshi natija olish imkoniyatini yaxshilaydi.

Bolada maktabda muammolar bo'lishi mumkin, shu jumladan xatti-harakatlar va o'z qadr-qimmatini yo'qotish. Matematikada nuqsoni bo'lgan ba'zi bolalar matematikaga oid masalalar berilganda xavotirga tushishadi yoki qo'rqishadi va bu muammoni yanada kuchaytiradi.

Farzandingizning rivojlanishiga oid biron bir tashvishingiz bo'lsa, sog'liqni saqlash xizmatiga murojaat qiling.

Muammoni erta aniqlash muhim ahamiyatga ega. Davolash bolalar bog'chasi yoki boshlang'ich maktabdayoq boshlanishi mumkin.

Rivojlanish diskalkuliya

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Filibert JB. O'quv qobiliyatining buzilishi va rivojlanishni muvofiqlashtirish buzilishi. In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, nashrlar. Amfredning nevrologik reabilitatsiyasi. 7-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2020 yil: 12-bob.

Kelly DP, Natale MJ. Neyro-rivojlanish va ijro etuvchi funktsiya va disfunktsiya. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shoh SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Pediatriya bo'yicha Nelson darsligi. 21-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2020 yil: 48-bob.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autizm va boshqa rivojlanish nuqsonlari. In: Daroff RB, Yankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, nashrlar. Bredlining Klinik amaliyotda nevrologiyasi. 7-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2016 yil: 90-bob.

Rapin I. Dyscalculia va hisoblash miyasi. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.