Aqliy zaiflik nima, sabablari, xususiyatlari va umr ko'rish davomiyligi
Tarkib
- Mumkin sabablar
- Aqliy zaiflikni qanday aniqlash mumkin
- Aqliy qoloqlikning asosiy xususiyatlari
- Aqliy zaiflik
- O'rtacha aqliy zaiflik
- Og'ir aqliy zaiflik
- O'rtacha umr ko'rish
Aqliy qoloqlik - bu odatda qaytarilmas holat bo'lib, odatda tug'ilishdan boshlab mavjud bo'lgan yoki bolalikning dastlabki yillarida namoyon bo'ladigan, o'rganish va ijtimoiy moslashuv qiyinchiliklari bilan odatdagidan past bo'lgan intellektual qobiliyat bilan tavsiflanadi.
Mumkin sabablar
Ko'pgina hollarda, aqliy zaiflikning sababi noma'lum, ammo homiladorlik paytida bir nechta holatlar, masalan, ba'zi bir giyohvand moddalarni iste'mol qilish, spirtli ichimliklarni haddan tashqari iste'mol qilish, radiatsiya terapiyasi va to'yib ovqatlanmaslik kabi bolaning aqliy zaiflashishiga olib kelishi yoki unga hissa qo'shishi mumkin.
Erta tug'ilish, bosh miya shikastlanishi yoki tug'ruq paytida kislorodning juda past konsentratsiyasi bilan bog'liq qiyinchiliklar ham aqliy zaiflikni keltirib chiqarishi mumkin.
Daun sindromidagi kabi xromosoma anomaliyalari aqliy zaiflikning keng tarqalgan sabablari hisoblanadi, ammo bu holat, masalan, fenilketonuriya yoki kretinizm singari, aqliy zaiflik paydo bo'lishidan oldin tuzatilishi mumkin bo'lgan boshqa irsiy kasalliklarning natijasi bo'lishi mumkin.
Aqliy zaiflikni qanday aniqlash mumkin
Intellektni sinash (IQ) orqali kuzatilishi mumkin bo'lgan aqliy zaiflik darajasi.
IQ 69 dan 84 gacha bo'lgan bolalar o'qish qobiliyati cheklangan, ammo aqli zaif deb hisoblanmaydi, ammo aqliy zaifligi past bo'lgan, IQ 52 dan 68 gacha bo'lgan, o'qish qobiliyati cheklangan bo'lsa-da, asosiy narsani o'rganishi mumkin kundan kunga zarur bo'lgan ta'lim qobiliyatlari.
Aqliy qoloqlikning asosiy xususiyatlari
Aqliy zaiflikni quyidagicha tasniflash mumkin:
Bu 52 dan 68 gacha bo'lgan intellektual koeffitsient (IQ) bilan tavsiflanadi.
Yengil aqliy qoloqlik darajasi bo'lgan bolalar, kundalik hayotlarida zarur bo'lgan asosiy ta'lim ko'nikmalarini o'rganib, 4-6 sinflar o'rtasidagi bolalarning o'qish darajasiga o'xshash ko'rsatkichlarga erishishlari mumkin.
Ushbu odamlar odatda aniq jismoniy nuqsonlarga ega emaslar, ammo ular epilepsiya kasalligiga chalingan bo'lishi mumkin va maxsus ta'lim muassasalari nazoratiga muhtoj. Ular ko'pincha etuk va kam rivojlangan, ijtimoiy o'zaro ta'sir o'tkazish qobiliyatiga ega emaslar. Ularning fikrlash yo'nalishi juda aniq va umuman olganda, ular umumlashtira olmaydilar. Ular yangi vaziyatlarga moslashishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar va yomon fikrga ega bo'lishlari, profilaktika etishmasligi va haddan tashqari ishonchga ega bo'lishlari va impulsiv jinoyatlar sodir etishlari mumkin.
Cheklangan intellektual imkoniyatlarga qaramay, aqliy zaifligi bo'lgan barcha bolalar maxsus ta'limdan foydalanishlari mumkin.
Bu 36 dan 51 gacha bo'lgan razvedka koeffitsienti (IQ) bilan tavsiflanadi.
Ular gapirishni yoki o'tirishni sekinroq o'rganishadi, ammo agar ular etarli darajada o'qitilsa va qo'llab-quvvatlansa, bunday aqliy zaiflik darajasi bo'lgan kattalar bir oz mustaqillik bilan yashashlari mumkin. Ammo qo'llab-quvvatlashning intensivligi har bir bemor uchun o'rnatilishi kerak va ba'zida birlashish uchun biroz yordam kerak bo'ladi.
U 20 dan 35 gacha bo'lgan razvedka koeffitsienti (IQ) bilan tavsiflanadi.
Kuchli aqliy qoloqlikning o'ziga xos xususiyati sifatida, ayniqsa, IQ 19 dan past bo'lgan hollarda, zaifroq bo'lgan bolalar bilan taqqoslaganda ham, o'qish qobiliyatini ajratib ko'rsatish mumkin. Bunday hollarda, umuman olganda, bola o'rgana olmaydi, gapira olmaydi yoki tushuna olmaydi. har doim ixtisoslashgan professional yordamni talab qiladigan darajada topilgan.
O'rtacha umr ko'rish
Aqli zaif bolalarning umr ko'rish davomiyligi qisqaroq bo'lishi mumkin va aqliy zaiflik qanchalik og'ir bo'lsa, umr ko'rish davomiyligi shunchalik past bo'ladi.