Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish

3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalarning normal ijtimoiy va jismoniy rivojlanishi ko'plab bosqichlarni o'z ichiga oladi.

Barcha bolalar biroz boshqacha rivojlanadi. Agar siz bolangizning rivojlanishi haqida qayg'urayotgan bo'lsangiz, bolangizning tibbiy xizmatiga murojaat qiling.

JISMONIY RIVOJLANISH

Odatda 3-6 yoshgacha bo'lgan bolalar:

• Yiliga 4-5 funt (1,8 dan 2,25 kilogrammgacha) daromad oladi
• Yiliga taxminan 2 dan 3 dyuymgacha (5 dan 7,5 santimetrgacha) o'sadi
• 3 yoshga qadar barcha 20 ta asosiy tishlarga ega
• 4 yoshgacha 20/20 ko'rish qobiliyatiga ega
• Kechasi 11 dan 13 soatgacha uxlaydi, ko'pincha kunduzgi uyqusiz

3-6 yoshdagi motorni yalpi rivojlanishi quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak.

• Yugurish, sakrash, erta uloqtirish va tepishda ko'proq mahoratga ega bo'lish
• Qaytgan to'pni ushlab qolish
• Uch g'ildirakli velosipedni pedalizatsiya qilish (3 yoshda); 4 yoshida yaxshi boshqarish imkoniyatiga ega bo'lish
• Bir oyoqda sakrash (taxminan 4 yoshda), keyin esa 5 soniyagacha bir oyoqda muvozanatlash
• To'piqdan oyoq barmoq bilan yurish (5 yoshda)

Taxminan 3 yoshdagi nozik motorli rivojlanish bosqichlari quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak.

• Doira chizish
• 3 qismdan iborat bo'lgan odamning rasmini chizish
• Bolalar uchun ochiq qaychi ishlatishni boshlash
• O'z-o'zidan kiyinish (nazorat ostida)

Taxminan 4 yoshdagi nozik motorli rivojlanish bosqichlari quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak.

• Kvadrat chizish
• Qaychini ishlatish va oxir-oqibat to'g'ri chiziqni kesish
• Kiyimlarni to'g'ri kiyish
• Ovqat paytida qoshiq va vilkani chiroyli qilib boshqarish

Taxminan 5 yoshdagi nozik motorli rivojlanish bosqichlari quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak.

• Pichoq bilan yoyish
• Uchburchak chizish

TILNING RIVOJLANIShI

3 yoshli bola quyidagilardan foydalanadi:

• Olmoshlar va predloglar tegishli ravishda
• Uch so'zli jumlalar
• Ko'plik so'zlari

4 yoshli bola quyidagilarni boshlaydi:

• Hajmi munosabatlarini tushunish
• 3 bosqichli buyruqni bajaring
• 4 ga hisoblang
• 4 ta rangni nomlang
• Rimlardan va so'z o'ynashdan zavqlaning

5 yoshli bola:

• Vaqt tushunchalarini erta tushunishini ko'rsatadi
• 10 ga teng
• Telefon raqamini biladi
• "Nima uchun" degan savollarga javob beradi

3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan kichkintoylarning normal til rivojlanishida duduqlanish paydo bo'lishi mumkin. Buning sababi, g'oyalar bola ularni ifoda eta olgandan ko'ra tezroq xayolga kelishi, ayniqsa bola stressli yoki hayajonli bo'lsa.

Bola gapirganda, to'liq va tezkor e'tibor bering. Duduqlanish haqida izoh bermang. Agar bolani defektolog tomonidan baholashni o'ylab ko'ring, agar:

• Duduqlanish bilan boshqa alomatlar ham bor, masalan tik, kulgili yoki haddan tashqari o'z-o'zini anglash.
• Duduqlanish 6 oydan ko'proq davom etadi.

Xulq-atvor

Maktabgacha yoshdagi bola boshqa bolalar bilan ishlash va ishlash uchun zarur bo'lgan ijtimoiy ko'nikmalarni o'rganadi. Vaqt o'tishi bilan bola ko'proq tengdoshlari bilan hamkorlik qila oladi. Garchi 4-5 yoshdagi bolalar qoidalarga ega bo'lgan o'yinlarni o'ynashni boshlashlari mumkin bo'lsa-da, qoidalar ko'pincha dominant bolaning xohishiga ko'ra o'zgarishi mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning kichik guruhida boshqa bolalarning atrofida katta qarshilik ko'rsatmasdan ularni boshqarishga moyil bo'lgan dominant bola paydo bo'lishi odatiy holdir.

Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy, o'zini tutish va hissiy chegaralarini sinab ko'rishlari odatiy holdir. Yangi muammolarni o'rganish va kutish uchun xavfsiz, tuzilgan muhitga ega bo'lish muhimdir. Biroq, maktabgacha yoshdagi bolalar aniq belgilangan chegaralarga muhtoj.

Bola o'zini aybdor va to'sqinlik qilmasdan tashabbuskorlik, qiziquvchanlik, izlanish istagi va zavqini namoyon qilishi kerak.

Dastlabki axloq bolalarning ota-onalari va boshqalar uchun ahamiyatli bo'lganlarni xursand qilishni xohlashlari bilan rivojlanadi. Bu odatda "yaxshi bola" yoki "yaxshi qiz" bosqichi sifatida tanilgan.

Hikoyani puxta tuzish yolg'onga aylanishi mumkin. Agar bu maktabgacha yoshda hal qilinmasa, bu xatti-harakatlar kattalar yoshida ham davom etishi mumkin. Og'izdan chiqish yoki orqa yo'ldan chiqish, ko'pincha maktabgacha yoshdagi bolalarning e'tiborini jalb qilish va kattalarning reaktsiyasini jalb qilish usuli hisoblanadi.

XAVFSIZLIK

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun xavfsizlik juda muhimdir.

• Maktabgacha yoshdagi bolalar yuqori darajada harakatchan va xavfli vaziyatlarga tezda kira oladilar. O'tgan yillardagidek, bu yoshdagi ota-onalarning nazorati juda muhimdir.
• Avtomobil xavfsizligi juda muhimdir. Maktabgacha yoshdagi bolakay har doim xavfsizlik kamarini taqishi va mashinada ketayotganda tegishli avtomobil o'rindig'ida bo'lishi kerak. Bu yoshda bolalar boshqa bolalarning ota-onalari bilan sayr qilishlari mumkin. Avtomobil xavfsizligi bo'yicha qoidalaringizni bolangizni nazorat qilishi mumkin bo'lgan boshqalar bilan ko'rib chiqish muhimdir.
• Maktabgacha yoshdagi bolalarning tushishi shikastlanishning asosiy sababidir. Yangi va sarguzasht cho'qqilarga ko'tarilish, maktabgacha yoshdagi bolalar o'yin maydonchasi jihozlaridan, velosipedlardan, zinadan pastga, daraxtlardan, derazalardan va tomlardan tushishi mumkin. Xavfli joylarga (tomlar, uyingizda oynalari va tik zinapoyalar kabi) kirish huquqini beruvchi eshiklarni qulflang. Maktabgacha yoshdagi bolaga taqiqlangan joylar to'g'risida qat'iy qoidalarga ega bo'ling.
• Oshxonalar maktabgacha yoshdagi bolani pishirish uchun yordam berishda yoki hali ham issiq bo'lgan asboblar bilan aloqa qilishda yoqish uchun eng yaxshi joy. Bolani pishirishga yordam berishini tavsiya eting yoki sovuq ovqatlar retseptlari bilan pishirish mahoratini o'rganing. Ovqat pishayotganda bolangiz yaqin xonada zavqlanishi uchun boshqa tadbirlarni ham o'tkazing. Bolani pechka, issiq ovqat va boshqa jihozlardan uzoqroq tuting.
• Barcha uy-ro'zg'or buyumlari va dori-darmonlarni maktabgacha yoshdagi bolalar eta olmaydigan joyda saqlang. Mahalliy zaharlarni nazorat qilish markazining raqamini biling. Milliy zaharni nazorat qilish bo'yicha tezkor telefon raqamiga (1-800-222-1222) Qo'shma Shtatlarning istalgan joyidan qo'ng'iroq qilish mumkin. Zaharlanish yoki zaharlanishning oldini olish bo'yicha savollaringiz bo'lsa, qo'ng'iroq qiling. Buning favqulodda holat bo'lishi shart emas. Siz biron-bir sabab bilan qo'ng'iroq qilishingiz mumkin, kuniga 24 soat, haftaning 7 kuni.

OTA-ONA MASLAHATLARI

• Televizor yoki ekran vaqti kuniga 2 soat sifatli dasturlash bilan cheklanishi kerak.
• Jinsiy rolni rivojlantirish kichkintoy yoshiga asoslangan. Bola uchun har ikkala jinsning munosib namuna modellari bo'lishi muhimdir. Yolg'iz ota-onalar bolaning ota-onasining qarama-qarshi jinsi bo'lgan qarindoshi yoki do'sti bilan vaqt o'tkazish imkoniyatiga ega ekanligiga ishonch hosil qilishlari kerak. Boshqa ota-ona haqida hech qachon tanqidiy munosabatda bo'lmang. Bolada tengdoshlari bilan jinsiy o'yin yoki kashfiyot o'tkazilganda, o'yinni yo'naltiring va bolaga bu noo'rin ekanligini ayting. Bolani uyaltirmang. Bu tabiiy qiziqish.
• Maktabgacha yoshdagi bolada til qobiliyatlari tezda rivojlanib borishi sababli, ota-onalar kun davomida bolaga o'qish va bola bilan tez-tez suhbatlashish muhimdir.
• Intizom maktabgacha yoshdagi bolaga tanlov qilish imkoniyatini berishi va aniq chegaralarni saqlab, yangi muammolarga duch kelishi kerak. Maktabgacha yoshdagi bola uchun tuzilish muhim ahamiyatga ega. Kundalik hayotga ega bo'lish (shu jumladan, yoshga mos keladigan ishlarni bajarish) bolani o'zini oilaning muhim qismi deb his qilishi va o'z qadr-qimmatini oshirishi mumkin. Uy ishlarini tugatish uchun bolaga eslatmalar va nazorat kerak bo'lishi mumkin. Bola o'zini tutganda yoki uy vazifasini to'g'ri yoki qo'shimcha eslatmalarsiz bajarganda tanib oling va tan oling. Yaxshi xulq-atvorni qayd etish va mukofotlash uchun vaqt ajrating.
• 4 yoshdan 5 yoshgacha, ko'p bolalar backtalk. Ushbu xatti-harakatlarga so'zlarga yoki munosabatlarga munosabat bildirmasdan murojaat qiling. Agar bola bu so'zlarni ularga ota-ona ustidan kuch berishini his qilsa, xatti-harakatlar davom etadi. Ota-onalar uchun xatti-harakatni hal qilishga urinish paytida ko'pincha xotirjam bo'lish qiyin.
• Bola maktabni boshlaganida, ota-onalar 5 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar orasida diqqatni jalb qilish, o'qishga tayyorlik va nozik vosita mahoratlari bo'yicha katta farqlar bo'lishi mumkinligini yodda tutishlari kerak. Haddan tashqari tashvishli ota-ona (bolaning sekinroq qobiliyatlari haqida qayg'uradi) ham, haddan tashqari ambitsiyali ota-ona ham (bolani yanada ilg'or qilish uchun turtki berish qobiliyatlari) bolaning maktabdagi normal rivojlanishiga zarar etkazishi mumkin.

Rivojlanish bosqichlari rekordi - 3 yoshdan 6 yoshgacha; Yaxshi bola - 3 yoshdan 6 yoshgacha

• Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish

Amerika Pediatriya Akademiyasining veb-sayti. Bolalar profilaktik profilaktikasi bo'yicha tavsiyalar. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Yangilangan Fevral 2017. Kirish 14 Noyabr 2018.

Feigelman S. Maktabgacha yosh. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, nashrlar. Pediatriya bo'yicha Nelson darsligi. 20-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2016 yil: 12-bob.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Oddiy rivojlanish. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Pediatriyaning Nelson asoslari. 8-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2019: 7-bob.