Intellektual nogironlik nima?

Tarkib

• Qanday aniqlash mumkin
• Asosiy sabablari
• Nima qilish kerak

Intellektual nogironlik ba'zi bolalarning kognitiv rivojlanishining kechikishiga to'g'ri keladi, uni o'rganishdagi qiyinchiliklar, boshqa odamlar bilan ozgina shovqin va yoshiga qarab sodda va mos faoliyatni amalga oshira olmaslik bilan anglash mumkin.

Intellektual nogironlik, DI deb ham ataladi, bu rivojlanishning buzilishi bo'lib, u bolalarning taxminan 2-3 foizini qamrab oladi va homiladorlik yoki tug'ruq paytida yuzaga keladigan asoratlardan, masalan, Daun sindromi va mo'rt X sindromi kabi genetik o'zgarishlarga qadar sodir bo'lishi mumkin. . Nozik X sindromining xususiyatlari qanday ekanligini bilib oling.

Ushbu buzuqlik ota-onalar tomonidan yoki maktabdagi o'qituvchi tomonidan sezilishi mumkin, ammo davolanish barcha bilim funktsiyalarini rag'batlantirish, o'quv jarayoni va boshqa odamlar bilan munosabatlarni rivojlantirish maqsadida ko'p tarmoqli guruh tomonidan amalga oshirilishi kerak. Shunday qilib, bolaning masalan, pediatr, nutq terapevti, pedagog va psixoterapevt tomonidan to'g'ridan-to'g'ri va doimiy kuzatuvi bo'lishi muhimdir.

Qanday aniqlash mumkin

Bolaning xulq-atvorini har kuni kuzatib borish orqali intellektual qobiliyatsizligini aniqlash mumkin. Odatda, u o'sha yoshdagi boshqa bolalar singari xatti-harakatlarni namoyon etmaydi va masalan, biron bir harakatni bajarishda yordam berish uchun har doim kattalar yoki kattaroq bola bo'lishi kerak.

Odatda intellektual nuqsonli bolalar quyidagilarga ega:

• O'qish va tushunishda qiyinchilik;
• Har qanday muhitga moslashish qiyinligi;
• Kundalik faoliyatga qiziqishning etishmasligi;
• Masalan, oiladan, hamkasblardan yoki o'qituvchidan ajratish;
• Muvofiqlashtirish va konsentratsiyadagi qiyinchilik.

Bundan tashqari, bolada ishtahasi o'zgarishi, haddan tashqari qo'rquv bo'lishi va ilgari qila oladigan ishlarni bajara olmasligi mumkin.

Asosiy sabablari

Intellektual nogironlikning eng keng tarqalgan sababi - masalan, Daun sindromi, mo'rt X, Prader-Villi, Anxelman va Uilyams kabi genetik o'zgarishlar. Ushbu sindromlarning barchasi DNKdagi mutatsiyalar tufayli yuzaga keladi, bu esa boshqa alomatlar qatori intellektual qobiliyatsizlikka olib kelishi mumkin. Intellektual nogironlikning boshqa sabablari:

• Prenatal asoratlarHomiladorlik paytida sodir bo'ladigan narsalar, masalan, homilaning malformatsiyasi, homiladorlik qandli diabet, dorilarni iste'mol qilish, chekish, alkogolizm, giyohvand moddalar va sifiliz, qizilcha va toksoplazmoz kabi yuqumli kasalliklar;
• Perinatal asoratlartug'ruq boshlanishidan chaqaloq hayotining birinchi oyigacha sodir bo'ladigan miyaga kislorod etkazib berishning pasayishi, to'yib ovqatlanmaslik, erta tug'ilish, kam vazn va yangi tug'ilgan chaqaloqning og'ir sariqligi kabi;
• Noto'g'ri ovqatlanish va og'ir suvsizlanish, bu o'spirinning oxirigacha sodir bo'lishi va aqliy qobiliyatsizlikka olib kelishi mumkin;
• Zaharlanish yoki mastlik dorilar yoki og'ir metallar bilan;
• Yuqumli kasalliklar bolalik davrida, masalan, meningit kabi kognitiv qobiliyatning pasayishi, neyronlarning buzilishiga olib kelishi mumkin;
• Miyaning kislorod bilan ta'minlanishini kamaytiradigan holatlar, bu intellektual qobiliyatsizlikka olib kelishi mumkin. Miyada gipoksiyaning asosiy sabablarini biling.

Ushbu sabablarga qo'shimcha ravishda intellektual nogironlik metabolizmning tug'ma xatolarida ham bo'lishi mumkin, bu bolaning metabolizmasida sodir bo'lishi mumkin bo'lgan va ba'zi kasalliklarning rivojlanishiga olib keladigan, masalan, tug'ma gipotireoz va fenilketonuriya. Fenilketonuriya nima ekanligini yaxshiroq bilib oling.

Nima qilish kerak

Agar intellektual nogironlik tashxisi qo'yilgan bo'lsa, bolaning bilim va intellektual imkoniyatlarini tez-tez rag'batlantirish muhimdir va ko'p tarmoqli guruh tomonidan nazorat qilish muhimdir.

Masalan, maktabda o'qituvchilar o'quvchining qiyinchiliklarga muhtojligini tushunishlari va bolaga aniq o'quv rejasini tuzishlari muhimdir. Bunga qo'shimcha ravishda, uni birlashtirilgan holda saqlash va boshqa odamlar bilan aloqangizni va o'zaro aloqangizni rag'batlantirish muhimdir, masalan, stol o'yinlari, jumboq va mimikalar orqali amalga oshirilishi mumkin. Ushbu faoliyat, ijtimoiy aloqalarni rivojlantirishdan tashqari, bolaning diqqatini jamlashga imkon beradi, bu esa uni biroz tezroq o'rganishga majbur qiladi.

Shuningdek, o'qituvchi bolaning o'rganish tezligini hurmat qilishi, agar kerak bo'lsa, osonroq mavzularga yoki mashg'ulotlarga qaytishi muhimdir. O'qitishni rag'batlantirish jarayonida o'qituvchi bolaning ma'lumot va tarkibni, masalan, vizual yoki eshitish stimullari orqali yaxshiroq o'zlashtiradigan usulini aniqlagani qiziq, shundan keyin ta'lim rejasini tuzish mumkin. bolaning eng yaxshi munosabati.