Tabiat va boqish: Ota-onalar qanchalik ta'sir ko'rsatadilar?

Tarkib

• Tabiat ortidagi fan - tarbiyalash
• Xo'sh, ota-onaning ta'siri qancha?
• Qaytish

Ota-ona sifatida biron bir vaqtda siz tabiat bilan tarbiyalash bo'yicha munozaralarga kirishasiz. O'zingizdan savol berishingiz mumkin: agar sizning bolangizda so'zlar uchun tabiiy nuqson bo'lsa yoki ular har kuni maktabdan tashqari o'qish dasturiga borishgan bo'lsa. Siz ular genetika sababli muvaffaqiyatli fizikmi yoki ularni har yozda ilmiy lagerga olib borganmisiz degan savol tug'ilishi mumkin.

Tabiat boqish bilan boqish - bu qadimgi dalil, ochig'ini aytganda, hech qanday fikr maktablari yo'q. Ba'zi odamlar tabiat (bizning genlarimiz) har doim o'ynashiga ishonishadi, boshqalari bu sizning individualligingizni aniqlaydigan sizning muhitingiz (tarbiyalash) deb ishonishadi. Va keyin tabiatga ham, unga ham ishonadiganlar borShaxsiyatni rivojlantirish, jismoniy va aql-idrokni rivojlantirishda muhim rollarni o'stirish. Ammo ota-ona sifatida siz: «Ta'sirning ta'siri qanday», degan savol tug'ilishi mumkinhaqiqatan ham ikkalangizda ham bormi?

Tabiat ortidagi fan - tarbiyalash

Ba'zi tadqiqotlarga ko'ra, genlar shaxsiyat xususiyatlarini aniqlaydi. 1990 yilda o'tkazilgan egizaklarni Minnesota shtatida olib borgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bir-biridan ajratib olingan bir xil egizaklar bir-birlari bilan boqilgan egizaklar bilan bir-biriga o'xshash bo'lib, genetik omillar umumiy aql va psixologik farqlarga ta'sir qiladi - 1929 yilda da'vo qilingan.

2004 yilda Minnesota universitetida o'tkazilgan so'rov xuddi shunday da'volar bilan chiqdi. 2013 yilda kattalar amerikalik egizaklarni o'rganish bo'yicha shaxsiy jurnalida genlar baxtni aniqlaydi. Xususan, o'z-o'zini boshqarish, maqsad, agentlik, o'sish va ijobiy ijtimoiy o'zaro ta'sirga ta'sir qiluvchi irsiy omillar va biologik mexanizmlar psixologik farovonlikni mustahkamlaydi.

So'nggi o'n yillikdagi boshqa tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, tabiat va boqish ikkalasi ham ta'sirchan. 2005 yilda sotsiologiya professori Guang Gao atrof-muhit va genlarning kombinatsiyasi insonning murakkab xususiyatlarini yaratishini ta'kidladi - bu nafaqat genetika, balki an'anaviy egizak tadqiqotlari ko'pincha stressga olib keladi.

Gao nazariyasini Kvinslend universitetida olib borgan so'nggi tadqiqotlar qo'llab-quvvatlaydi. 2015 yilda doktor Beben Benyamin bizning sog'ligimiz o'rtacha 49% genetikaga va 51% atrof-muhitga bog'liqligini aniqladi. Bundan tashqari, britaniyalik fan jurnalisti Mett Ridli tabiatni bir-biriga urish va soxtalashtirish "soxta dixotomiya" ekanligini aytadi. Ridli ta'kidlashicha, atrof-muhit omillari bizning genlarimizni tutishda muhim rol o'ynaydi. Yoki oddiygina: bizning tanamiz tashqi dunyoga ta'sir qiladi.

Xo'sh, ota-onaning ta'siri qancha?

Ko'p. Bolalar tabiiy ravishda ma'lum xususiyatlarga moyil. Farzandingiz qabariq, g'azablangan yoki tinch holatda bo'lishida genlar rol o'ynashiga shubha yo'q.

Farzandingizning fe'l-atvori sizning ota-onangizni qanday aniqlashini aniqlaganidek, sizning ota-onalik uslubingiz ham bolangizning xatti-harakatlarining intensivligini aniqlashi mumkin, chunki 2011 yildagi Klinik bolalar va oilaviy psixologiya tadqiqoti. Doiraviy mantiq: Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, salbiy ota-ona bolangizda xafagarchilik, dürtüsellik va o'zini o'zi boshqarish tartibini kuchaytirishi mumkin, shu bilan birga, bunday salbiy xatti-harakatlar zararli ota-onalar tarbiyasini keltirib chiqarishi mumkin. Ijobiy fazilatlar va ota-onalarning ijobiy uslublari uchun ham xuddi shunday.

1996 yilda Rivojlanish psixologiyasi tadqiqoti, ijtimoiy va bolalarning asrab oluvchi ota-onalar o'rtasidagi munosabatlarni ko'rib chiqdi. Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, asrab oluvchi bolaning antisosional xususiyatlari biologik ota-onalarning ruhiy kasalligi bilan bog'liq bo'lsa-da, asrab oluvchilarning ota-onalarning tarbiyasi farzand asrab oluvchilarning buzuq harakatlariga ta'sir qiladi va aksincha. Boshqa tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, onaning ruhiy tushkunligi irsiy va atrof-muhitning ta'siri tufayli bolaning xulq-atvori va hissiy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Barcha tadqiqotlar xavotirga solmaydi. 1962 yildagi Amerikalik psixologlarning tadqiqoti, ijodiy iqtidor maktabda tarbiyalash orqali gullashi mumkinligini ta'kidlaydi. 2010 yilda psixolog Jorj Uolden ota-onaning kunlik qarorlari bolaning o'sishi va kelajakdagi muvaffaqiyatini belgilashi mumkinligini ta'kidladi. Bola muvaffaqiyatli huquqshunos bo'lib ulg'ayishi mumkin, chunki ota-onasi ularni rivojlanishga qanday yo'naltirganligi sababli, agar ular shunchaki xatti-harakatlarini kuchaytirgan yoki jazolamasa.

Boshqacha qilib aytganda, bolangizning genlari ularga advokat bo'lish uchun zarur bo'lgan aqlni berishi mumkin, ammo ota-ona sifatida ular bilan qanday munosabatda bo'lishingiz ularning taraqqiyotini aniqlay oladi.

Kengroq miqyosda geografiya bizning xususiyatlarimizga va atrof-muhitimizga ta'sir qilishi mumkin. 13000 juft egizaklarni o'rganib chiqqandan so'ng, Londonning King kolleji psixiatriya instituti tadqiqotchilari 2012 yilda Buyuk Britaniyada istiqomat qilishlari ularning genetik xususiyatlari bilan qay darajada bog'liq ekanligi to'g'risida xulosa qilishdi.

Ular keltiradigan bitta misol shundaki, farzandingiz oilaviy tarixi tufayli diabetga chalinish xavfi yuqori bo'lishi mumkin, ammo agar ular sog'lom ovqatlansa va tez-tez mashq qilsa, ular hech qachon kasallikka chalinmaydi.

Boshqa bir misol, polen miqdori yuqori bo'lgan hududda yashash sizning bolangizning genetik moyilligini mavsumiy alerjiyalarga olib kelishi mumkin, shu bilan birga polenning past qismi bo'lmasligi mumkin. Farzandingiz qaerda yashashini siz ota-onalar aniqlaydilar.

Qaytish

Farzandingizning rivojlanishiga o'z ta'siringizni kamaytirmang. Ha, haqiqat, genetika sizning farzandingiz matematik yoki balet uchun tabiiy qobiliyatga ega ekanligini aniqlashi mumkin. Ammo siz ota-ona sifatida ular matematika professori yoki klassik jihatdan tayyorlangan raqqosa bo'lish-bo'lmasligini aniqlashga yordam berasiz.

Bola siz qabul qilgan qarorlarga va ular bilan o'zaro munosabat qiladigan odamlarning xatti-harakatlariga asoslanib, o'zlarining potentsialini anglay olmaydi. Albatta, tabiat yoki tarbiya ko'proq ta'sirchanmi yoki yo'qmi, olimlar o'rtasida doimo kelishmovchiliklar bo'lib turadi. Ammo etarlicha tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, aslida bu ikkalasi ham.