Fonologik buzilish

Fonologik buzilish - bu nutq tovushining buzilishining bir turi. Nutq tovushining buzilishi - bu so'zlarning tovushlarini to'g'ri shakllantira olmaslik. Nutq tovushining buzilishi, shuningdek, artikulyatsiya buzilishi, norozilik va ovozning buzilishini o'z ichiga oladi.

Fonologik buzilishi bo'lgan bolalar o'z yoshiga qarab kutilganidek so'zlarni shakllantirish uchun nutq tovushlarining bir qismini yoki barchasini ishlatmaydi.

Ushbu buzuqlik ko'pincha o'g'il bolalarda uchraydi.

Bolalardagi fonologik buzilishlarning sababi ko'pincha noma'lum. Yaqin qarindoshlar nutq va til muammolariga duch kelishgan bo'lishi mumkin.

Oddiy nutq uslublarini rivojlantiradigan bolada:

• 3 yoshga kelib, bola aytgan so'zlarning kamida yarmini begona odam tushunishi kerak.
• Bola 4 yoki 5 yoshgacha ko'p tovushlarni to'g'ri chiqarishi kerak, faqat bir nechta tovushlar bundan mustasno l, s, r, v, z, ch, sh, va th.
• 7 yoki 8 yoshgacha qattiqroq tovushlar to'liq to'g'ri bo'lmasligi mumkin.

Til rivojlanib borishi bilan yosh bolalar nutqda xato qilishlari odatiy holdir.

Fonologik kasallikka chalingan bolalar noto'g'ri nutq uslublaridan foydalanishni to'xtatishi kerak bo'lgan yoshdan o'tib foydalanadilar.

Noto'g'ri nutq qoidalari yoki naqshlariga har bir so'zning birinchi yoki oxirgi tovushini tushirish yoki boshqalar uchun ma'lum tovushlarni almashtirish kiradi.

Bolalar bir xil tovushni boshqa so'zlar bilan yoki ma'nosiz hecalarda bo'lganida talaffuz qilish imkoniyatiga ega bo'lishlariga qaramay, uni qoldirib ketishlari mumkin. Masalan, so'nggi undoshlarni tushirgan bola "kitob" uchun "boo" va "cho'chqa" uchun "pi" deb aytsa ham, "key" yoki "go" kabi so'zlarni aytishda muammo bo'lmaydi.

Ushbu xatolar boshqa odamlarga bolani tushunishni qiyinlashtirishi mumkin. Fonologik nutq buzilishi og'irroq bo'lgan bolani faqat oila a'zolari tushunishlari mumkin.

Gap defektologi fonologik buzuqlikni aniqlay oladi. Ular boladan ba'zi so'zlarni aytishni so'rashlari va keyin Arizona-4 (Arizona articulation and Phonology Scale, 4th revision) kabi testdan foydalanishlari mumkin.

Fonologik kasalliklar bilan bog'liq bo'lmagan kasalliklarni bartaraf etishga yordam berish uchun bolalarni tekshirish kerak. Bunga quyidagilar kiradi:

• Kognitiv muammolar (masalan, intellektual nogironlik)
• Eshitish qobiliyatining buzilishi
• Nevrologik holatlar (masalan, miya yarim falaji)
• Jismoniy muammolar (tanglay yorilishi kabi)

Tibbiy yordam ko'rsatuvchi mutaxassis savollarni berishi kerak, masalan, uyda bir nechta til yoki ma'lum bir lahjada gaplashilsa.

Ushbu buzuqlikning engil shakllari 6 yoshgacha o'z-o'zidan o'tib ketishi mumkin.

Gap terapiyasi yanada og'ir alomatlarga yoki yaxshilanmaydigan nutq muammolariga yordam berishi mumkin. Terapiya bolaga tovushni yaratishda yordam berishi mumkin. Masalan, terapevt ovoz chiqarayotganda tilni qaerga joylashtirishni yoki lablarni qanday shakllantirishni ko'rsatishi mumkin.

Natijada buzilish boshlangan yoshga va uning qanchalik og'irligiga bog'liq. Ko'pgina bolalar deyarli normal nutqni rivojlantirishga kirishadilar.

Og'ir holatlarda, bolani hatto oila a'zolari ham tushunishlari mumkin. Engilroq shakllarda bolani oiladan tashqaridagi odamlar tushunishda qiynalishi mumkin. Natijada ijtimoiy va akademik muammolar (o'qish yoki yozishda nogironlik) yuzaga kelishi mumkin.

Farzandingiz bo'lsa, provayderingizga qo'ng'iroq qiling:

• 4 yoshga qadar tushunish hali ham qiyin
• 6 yoshgacha hali ham ba'zi tovushlarni chiqara olmaydi
• 7 yoshida ba'zi tovushlarni tark etish, o'zgartirish yoki almashtirish
• Sharmanda qilishni keltirib chiqaradigan nutq muammolariga ega bo'lish

Rivojlanish fonologik buzilishi; Nutq tovushining buzilishi; Nutqning buzilishi - fonologik

Karter RG, Feigelman S. Maktabgacha yosh. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shoh SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Pediatriya bo'yicha Nelson darsligi. 21-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2020 yil: 24-bob.

Kelly DP, Natale MJ. Neyro-rivojlanish va ijro etuvchi funktsiya va disfunktsiya. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shoh SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Pediatriya bo'yicha Nelson darsligi. 21-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2020 yil: 48-bob.

Simms MD. Tilni rivojlantirish va muloqotning buzilishi. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shoh SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Pediatriya bo'yicha Nelson darsligi. 21-nashr Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2020 yil: 52-bob.

Trauner DA, Nass RD. Rivojlanish tilining buzilishi. In: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM va boshq. Swaiman's pediatriya nevrologiyasi: printsiplari va amaliyoti. 6-nashr. Filadelfiya, Pensilvaniya: Elsevier; 2017 yil: 53-bob.